科举制度作为中国古代封建社会选拔人才的重要制度，历经多个朝代的发展演变，在历史的长河中存续了一千三百余年，对中国的政治、文化、教育等方面产生了深远而持久的影响。

　　一、科举制度始于哪个朝代

　　科举制度始于隋朝。

　　隋朝建立初期，为了打破九品中正制下门阀士族对仕途的垄断，加强中央集权，扩大统治基础，隋文帝杨坚开始尝试采用分科考试的方式选拔官员，初步形成了科举制度的雏形。到隋炀帝正式设立进士科，这标志着科举制度的正式诞生。

　　二、科举制度分哪几个等级

　　院试：这是科举考试的入门级别，由各省学政主持，考生多为童生，即未取得秀才资格的读书人。考中者称为秀才，也叫生员，是进入更高层次科举考试的基础。

　　乡试：乡试是地方级别的考试，每隔三年在省城举行一次，参考者为秀才。考中者称为举人，可称老爷，举人第一名称解元，二至十名称亚元。考中举人后，便具备了担任一定官职的资格。

　　会试：会试是中央级别的考试，在乡试后的第二年春天于京城礼部官衙举行，参考者为举人。考中者称为贡士，第一名称会元。贡士有机会参加最高级别的殿试。

　　殿试：殿试由皇帝亲自主持或钦命大臣代理主持，是科举考试的最高级别。考中者统称进士，并根据成绩分三甲（三等）录取：一甲赐进士及第，二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。殿试第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。

　　三、科举制度的发展历程

　　隋朝：科举制度的起源，隋文帝时期开始尝试选拔人才的新方式，隋炀帝时期正式设立进士科，通过考试选拔人才。

　　唐朝：科举制度得到了进一步完善和发展，唐太宗扩充学生规模，增加考试科目；武则天时大量增加科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容，以适应不同领域人才的需求。

　　宋朝：科举制度进一步发展，宋朝政府增加了考试科目和录取名额，使得更多人才有机会进入官场。

　　明朝：科举制度得到巩固，设立了乡试、会试和殿试三个层次的考试，形成了较为完善的选拔体系。但明初实行八股取士，规定科举考试只许在“四书”“五经”内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。

　　清朝：科举制度达到顶峰，但随着社会变迁和西方列强的侵略，科举制度的弊端逐渐暴露，1905年，科举制度被废除，结束了其长达一千三百多年的历史。