当前所在位置: 高起点 > 学科 > 正文

怎样快速学英语语法 有什么窍门

2025-04-18 08:28:07 高起点

  很多同学都认为英语语法不能死记硬背,学习语法也讲究一定的学习方法。要想学好英语语法,应掌握以下几点:

  学英语语法的窍门

  1、坚持不懈,从不间断。每天至少看15-20分钟的英语,早晨和晚上是学英语的最好时间。

  2、方法要灵活多样。一种方式学厌了,可以变换其他的方式,以便学而不厌。

  3、上下相连,从不孤立。记忆英语要结合上下文,不要孤立的记单词和短语,要把握句中的用法。

  4、熟记常用语,确保准确无误。把常用的交际用语背熟,熟能生巧。

  5、尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型,以便记忆牢固。

  6、多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。

  7、敢于开口说英语,不要怕说错。只要敢说,就一定能学好。

  8、要创设情景,加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练,只有交际,才能学好。

  9、勤奋和持续坚持。.多背,课文范例,背得越多越好,越熟越好;大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。

  10、把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音,敢说,加入英语学习,天天说,大胆说,大声说,不怕错,错了及时纠正。

  11、建议从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。

  如何快速学好英语语法

  1、学习语法并不只是会做单选题,背许多语法规则,而要重视在真实的语境中、英语长难句中、课文阅读中、美文赏析中、范文的记诵中感知,运用语法,从而达到用英语进行口头,笔头交际的能力。

  2、句子结构分析是学习英语语法的一个极其重要环节,通过句子结构分析不仅能加深对语法知识的理解、运用,而且能有效提高阅读理解能力和写作能力。学生的考试成绩是好是坏归根到底取决于学生“能力”的高低。这里所谓的“能力”,表面上体现为“听、说、读、写、译”的能力,而这些能力,尤其是“读、写、译”的能力,与句子结构分析能力有着密切关系。

  3、对基本语法即简单句的五种基本类型必须烂熟于心,熟练运用,因为所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。

  4、对复合句的三大基本类型之定语从句和名词性从句要做形式多样的造句练习,填关系词及连接词练习,单句改错练习,同异句比较练习及长难句分析练习,一定要在高一把基础打扎实。

  5、线话英语的王老师说:“学习语法一定要认真听取老师在课堂上的分析与讲解,归纳与总结,切忌把学习英语的大部分时间耗在啃语法书,做单选题上,这样做对提高英语收效甚微。”

  6、建立一个错题库,从高一起就把自己在练习、考试中做错的,或是蒙对的题进行整理,分析在错题集上,并经常温故而知新。这样三年下来就是一本不可或缺的,为自己量身定做的宝典,并为自己的后续学习打下基础。

  7、把学习语法与单词记忆相结合。只是死记硬背许多单词,既感觉学习英语枯燥,又无多大实际意义,同样如果只是多学习语法,遇到许多单词不知其意,也不会理解语法,而且英语语法中许多特殊用法必须结合单词去运用和练习,才能真正掌握语法。故应把二者结合起来一起学习,在学习语法中练习记单词,背单词时学习语法。另外还可多读些英语文章,同时学习单词和语法。

  8、英语学习离不开大量的记忆。每日背3--5句课文中的美文佳句;每个单元后的LearningTip或Readingforfun都是很好的记诵材料。

  9、及时复习,巩固知识。学了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘,学习语言也不例外。因此不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心,即使今天记住的单词明天遗忘也属正常现象。问题在于如何减少遗忘的程度?善于类比,总结知识,把所学的知识与过去学的有关知识进行横向和纵向的比较和联系。

阅读全文
相关推荐

see的第三人称单数是什么

see的第三人称单数是什么
see的第三人称单数形式为sees,其过去式为saw,其过去分词为seen。see作动词时,意思为看见、见到、有视力、观看等,例如Come and soon早点再see us agaln来看我们;see作名词时,其意思为主教或大主教教区、牧座等,例如the Holy See罗马宗座。

wish虚拟语气

wish虚拟语气
Wish虚拟语气是一种虚拟语气,它表达的是一种愿望或希望,即“如果事情发生了,我希望怎么样”。这种语气的使用可以帮助我们表达自己的想法,更好地理解他人。在英语学习中,学习Wish虚拟语气是极其重要的,它不仅可以提高学习者的语言表达能力,还可以更好地表达和理解英语句子的意思。

dangerous名词是什么

dangerous名词是什么
dangerous名词是:danger。dangerous可作形容词,其基本意思有:有危险的、引起危险的、不安全的等含义;danger可作名词,其基本意思有:危险、风险、(坏事或不快之事发生的)可能性、危险的人、危险因素、危害、威胁等含义。

study的过去式是什么

study的过去式是什么
study的过去式是studied,过去分词是studied。study是英文单词,名词、动词,作名词时意为“学习,研究;课题;书房;学问;人名;(英)斯塔迪”,作动词时意为“学习;考虑;攻读;细察;研究;用功”。

british和english的区别

british和english的区别
  British通常用作形容词,表示与英国或大不列颠相关的,如英国的、不列颠的;English主要指英格兰的,如英格兰人。British可以作为名词表示英国人;English则侧重于指代英格兰的人或语言。

英语的元音和辅音有哪些

英语的元音和辅音有哪些
英语中的元音字母有a、e、i、o、u五个。辅音分别是:b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z。元音,又称母音,是音素的一种,与辅音相对。元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。辅音字母是一个和元音字母相对的概念。

如何学好英语口语 有哪些方法

如何学好英语口语 有哪些方法
  口语交际动机的缺乏是影响学生口语学习的一个重要因素,也是意志障碍形成的原因。这其实是由于小学生对英语学习缺乏兴趣,许多学生甚至认为英语学习是不必要的,或者认为自己没有学好英语的能力,导致学习动机的偏差。

wear的用法

wear的用法
wear通常用作动词,有穿,戴,佩戴,流露等含义;用作名词时,有...时穿的衣服耐用性,经久性等含义。

as home是什么意思

as home是什么意思
作为家。home:家;as:像。。一样;如。home可用作名词或副词,表示动态概念.意思是“回家”,“到家”,前面不加介词。还用作动词,意为“回家,安家,把…送回家”。

hit的过去式怎么写

hit的过去式怎么写
hit的过去式是hit。hit是英文单词,名词、及物动词、不及物动词,作名词时意为“打;打击;(演出等)成功;讽刺”,作及物动词时意为“打击;袭击;碰撞;偶然发现;伤…的感情”,作不及物动词时意为“打;打击;碰撞;偶然碰上”。
友情链接